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七中快讯
  • 攀枝花的骄傲:曾一年12人考入清华北大,1人夺得省状元,5人夺得省单科第一

    攀枝花日报、攀钢日报2016年9月教育专版 攀枝花的骄傲:攀枝花市第七高级中学校 ——曾一年12人考入清华北大,1人夺得省状元,5人夺得省单科第一 攀枝花市第七高级中学校,原攀钢集团公司第一高级中学(攀一中),这所享誉全川的四川省首批国家级示范性高中和四川省首批一级示范性高中,书写了钢城儿女众多的传奇,成为了花城人民心中的圣地。一、一年12人考入清华北大自1989年首次叩开清华大学校门至今,攀枝花市第七高级中学校(含原攀一中,以下简称市七中)共考入清华大学、北京大学72人,是全市、攀西地区、川西地区(7个市州)目前为清华、北大输送优质生源人数最多的高中。1989年,攀枝花学子首次叩开清华大学大门,市七中(原攀一中)谢世斌、蒋美景双双就读清华园。1998年,市七中(原攀一中)12人考入清华大学和北京大学,其中,校本部6人:米宁、雷宇、罗晓熹、刘国权、刘晓宁、夏欣;办学点6人:张黎、贾斌、蒲海、付蕊、唐乐、周含露。据不完全统计,市七中(原攀一中)是当年全省考入清华北大人数最多的高中之一,约占当年清华北大在川招生总数的七分之一以上,开创了攀枝花市、攀西地区和川西地区新篇章,至今在全省也属名列前茅。2000年,市七中(原攀一中)被清华大学指定为四川省具有保送生资格的6所高中之一。2003年,市七中(原攀一中)7人考入清华大学和北京大学,续写清北传奇,他们是关雪飞、叶舟、史远、赵妍、彭熹、黎坤林、罗汝鹏。二、1人夺得全省状元2006年,市七中陈璇卿夺得全省文科状元,...

  • 市七中学子参加市图书馆“清明祭英雄”诗会

    2019年3月31日,市七中三线建设研讨社受市图书馆邀请参加了清明诗会。市七中学子用朗诵原创诗歌和表演舞台剧的方式,向攀枝花三线建设的英雄们致敬。来自高一的梁瑞阳、李若曦朗诵了原创诗歌《悼三线英烈江耀华》,回顾了江耀华的伟大一生,歌颂了江耀华排除万难攻克雾化提钒难关、舍身报效祖国的精神。来自高二的周婧、杨薪越、何宜航和李云龙朗诵了诗歌《平凡的荣耀》,他们精心的编排和真情的表演,感动了场下每一位观众。“于此,我们铭记,这一路驰骋的英豪”,他们号召攀枝花人应不忘先烈,谱写新时代的攀枝花荣耀,成就攀西裂谷间的“一方传奇”。不忘先烈,铭记历史。攀枝花是无数平凡英雄造就的奇迹,他们用生命唱出一曲曲的奋斗赞歌,成为我们继续前行的精神力量。七中师生未忘初心,甘愿做我市文化的“扩音器”,让更多人了解英烈事迹,让更多人学习英烈精神。(供稿:三线建设研讨社)

  • 市七中第三教学部召开高二(下)第一次月考成绩分析学生大会

    2019年3月31日下午6点40分,集团第三教学部组织高2020届全体同学在西城校区运动场召开第一次月考成绩分析学生大会。 大会在响彻校园的年级口号呼喊声中开始。首先,年级支部书记郭刚宣读了本次月考的表彰决定,年级主任唐明成为在第一次月考中表现突出的集体和个人颁奖。会场爆发出一阵阵热烈的掌声! 随后,由在本次考试中发挥失利的班级代表发言。班级代表从学习方式、学习态度、学习习惯等方面认真分析了本次考试失利的原因,并代表班级向老师和同学们表达了奋起直追的决心。面对这种新的教育方式,全体同学严肃认真的听取了发言。 最后,由唐明成主任做总结。他首先激昂澎湃地肯定了全体同学在开学第一个月的表现,并高度评价了全体同学在第一次月考中取得的优异成绩,鼓励大家再接再厉,勇攀高峰。其次,唐主任也指出了开学一个月以来同学们出现的一些不良现象,提出改正要求,鼓励全体同学在接下来的学习中不忘初心、砥砺前行,勇往直前、再攀高峰! 本次学生大会在全体师生雷鸣般的掌声中圆满结束!

  • 市七中第三教学部召开高二(下)第一次月考成绩分析会暨教师大会

    2019年4月1日下午五点,集团第三教学部在西城校区博通楼二楼会议室召开高二年级全体教师大会,会议由年级主任唐明成主持。 首先,唐明成主任对本次月考做了整体评价并给予了充分肯定,对在本次月考中取得优秀成绩的班级、学科及任课老师进行表扬,希望大家再接再厉,取得更优异的成绩。同时,也对在本次考试中表现欠佳的班级、学科进行了分析,鼓励老师们要勇于发现问题、分析问题、解决问题,力争在下一次考试中取得突破。 随后,唐明成主任分享了山西忻州一中学习之行的收获。他着重介绍了这颗教坛新星近年来在高考中取得的辉煌成绩以及成功的原因,强调责任落实意识,然后结合本年级情况在集体备课、学科预习课、分层作业布置等方面对全体老师做出新的工作指示与要求。 副校长杨鸿也对本次月考成绩给予肯定,并在会中重申试题规范命制的相关要求,强调了年级工作的核心和重心,并结合山西忻州一中取得的成绩要求全体老师在教学中不断学习,在学习中不断进步,抓落实重效率,一步一个脚印,踏实进取。 最后,郭刚书记对年级周末留校生的管理工作进一步作出要求。

  • 市七中教育集团学子以四川赛区第一名身份入围中国中学生作文大赛总决赛

    近日,第十四届中国中学生作文大赛暨四川省“文轩杯文学之星”中小学生征文活动入围全国总决赛的名单公布,此次四川赛区高中组有7名同学入围,他们将代表四川赛区参加于4月12日至14日在河南郑州举行的“恒源祥文学之星”全国中学生作文总决赛暨颁奖典礼,来自攀枝花市七中教育集团高二(6)班的陈黎同学以四川赛区第一名的身份入围总决赛。据了解,该同学学习刻苦,成绩优异,自小就喜欢文学,阅读了大量文学书籍,文字清新,文笔优美,平时作文练笔颇多,深受老师同学好评。在第十四届四川省“文轩杯文学之星”征文活动中,她的参赛作品《此间水袖无止息》获一等奖,她本人则被授予高中组“文学之星”荣誉称号。市七中教育集团一直以来都很重视学生的全面发展,充分发挥学生的特长,不断激发学生的潜能,特别是在“创新拔尖人才”培养理念指导下,涌现出了一大批在学科竞赛、科技创新和作文比赛中获得国家级和省级大奖的学子。市七中教育集团将继续大力推进教育教学改革,不断适应社会发展对新型人才的需要。

媒体要闻
  • 四川中小学教师职称改革全面启动 适当倾斜农村教师

     四川日报网消息(四川日报记者 刘春华 江芸涵)四川省中小学教师职称制度改革已全面启动,今后中小学教师职称最高可评到正高级,评价标准也将切实改变过分强调论文、学历的倾向,体现不同类型学样的不同特点和要求,并向农村教师适当倾斜。5月17日,省人社厅对外公布了《四川省深化中小学教师职称制度改革实施方案》(以下简称实施方案)及系列配套办法,明确了改革的目标、范围和具体时间表。  改革范围和具体时间表  据悉,此次改革的实施范围包括:普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市(州)、县(市、区)教研机构和校外教育机构(以下简称中小学校)。民办中小学校教师也可以参照实施方案参加职称评审。按照国家深化职称制度改革的方向和总体要求,此次改革将深化中小学教师职称制度改革围绕健全制度体系、拓展职业发展通道、完善评价标准、创新评价机制,形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制,建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。  统一中小学职称 设初中高级职称  据悉,此次改革的重点之一,是我省将建立统一的中小学教师职称(职务)制度体系。包括:改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系,建立统一的中小学教师职务制度,教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。  统一职称(职务)等级和名称。初级设员级和助理级;高级设副高级和正高级。  员级、助理级、中级?...

  • 四川2018入学高一学生将遇新高考

    备受关注的《四川省深化考试招生制度改革实施方案》(以下简称《方案》)出台。从2021年开始,我省高考将实行“3+3”模式,即考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目(必考科目)成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。其中,语文、数学、外语3门,各科满分仍为150分,不分文理科,外语科目提供两次考试机会,取最好成绩计入总成绩。这就意味着,从2018年秋季新入学的高一年级开始,我省将实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革,2021年按新高考方案进行招生录取。关键词1:考试科目从2021年开始,统一高考考试科目设置为语数外。根据《方案》,从2021年开始,统一高考考试科目设置为语文、数学、外语3门,各科满分仍为150分,不分文理科,外语科目提供两次考试机会,取最好成绩计入总成绩。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目(必考科目)成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。高中学业水平考试3个科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择,成绩按等级赋分,其分值和等级划分、计分办法在四川高考综合改革实施方案中作出具体规定。关键词2:学业水平考试分散备考压力减轻学习负担,学业水平考试每门课学完即考。《方案》明确,普通高中学业水平考试和综合素质评价是高考改革的重要组成部分,学业水平考试成绩作为学生毕业和升学的重要依据,综合素质评价结果作为学生毕业和升学的重要参考。为确保考试成?...

  • 四川省深化考试招生制度改革实施方案

    考试招生制度是国家基本教育制度。改革开放以来,我国考试招生制度不断改进完善,为提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了重要作用,为学生成长、国家选才和社会公平作出了历史性贡献,其权威性、公正性得到了社会普遍认可。当前,经济社会发展对培养多样化高素质人才提出更高要求,人民群众对接受优质、公平和多样的教育提出更高期盼。但现行高等学校考试招生制度在评价标准、选拔方式等方面还存在一些突出问题,一定程度上导致了唯分数论、学习负担过重、学生选择性不够和过度偏科等,影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养,迫切需要进一步深化改革。   党的十八届三中全会对考试招生制度改革作出重大战略决策,国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号,以下简称《实施意见》)进行了全面部署。省委十届四次全会对推进考试招生制度改革提出了明确要求。为贯彻落实中央决策部署,根据国务院《实施意见》要求,结合我省实际,制定本实施方案。   一、总体思路   按照国务院《实施意见》确立的指导思想、基本原则和总体目标,从有利于促进学生健康发展、有利于科学选拔各类人才、有利于维护社会公平出发,突出问题导向,坚持立德树人,把促进学生健康成长作为改革的出发点和落脚点,深入推进素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;坚持把促进公平公正作为改革的基本价值取向,着力完善规则,切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正;坚持把促进科学?...

  • 浙江高考招生改革方案公布(全文)

    浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案  为深入贯彻党的十八届三中全会精神,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)要求,结合我省实际,特制定本方案。  一、指导思想和工作原则  (一)指导思想。全面贯彻党的教育方针,适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要,从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发,实施高校考试招生制度综合改革,构建更加公平公正、科学高效和灵活多样的高校考试招生制度。  (二)工作原则。遵循教育规律和人才成长规律,把促进学生健康成长和全面而有个性的发展作为改革着力点,深入推进素质教育。强化分类考试、综合评价和多元录取机制,增加学生的选择性,分散学生的考试压力。加强政府宏观管理,健全社会监督机制,确保高校考试招生公平公正。  二、基本内容  全面深化统一高考招生改革,进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革,加快建立多类型、多元化考试招生制度。  (一)统一高考招生。  实行统一高考和高中学业水平考试(以下简称高中学考)相结合,考生自主确定选考科目,高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求,综合评价,择优录取。  1.科目与分值。  必考科目:语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。  选考科目:考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求,从思想政治、?...